تقويم طرائق التعليم في الحلقات القرآنية


بيانات تفصيلية


    • تقويم طرائق التعليم في الحلقات القرآنية وأثرها التربوي على المعلمين

    • محمد بن أحمد با قازي

  • باحث

    • المملكة العربية السعودية – جدة

      • الهيئة العالمية للكتاب والسنة

      • يتكون هذا الكتاب من خمسة فصول، وقد تناول المؤلف في الفصل الأَول مقدِّمات حول الحلقات القُرآنيَّة، وأهمِّيَّة وجودها، كما أنه تناول فيها مشكلة الدِّراسة، وأمَّا الفصل الثَّاني فقد تحدث فيه عنْ أدبيَّات الدِّراسة ويعني بذلك (الإطار النَّظري والدِّراسات السَّابقة) وأمَّا الفصل الثَّالث فتحدث عنِ الطَّريقة والإجراءات المستخدمة للإجابة عنْ أسئلة الدِّراسة والمنهج، ووصْف مجتمع الدِّراسة والعيِّنة وكيفيَّة اختيارها، والأَدوات المستخدمة، والخطوات الإجرائيَّة، وأما الفصل الرابع فقد خصصها لنتائج الدراسة وتفسيراتها، وأمَّا الفصل الخامس فموضوعه خاتمة الدِّراسة التي اشتملت على ملخص الدِّراسة الذي اشتمل بدوره الهدف والمنهج والأَدوات وأبرز نتائج الدِّراسة، ثمَّ جاء في الختام توصيات الباحث ومقترحاته.

 324 إجمالي المشاهدات,  3 مشاهدات اليوم